Kon-Lab Reime, Kartensatz mit Anleitung für Eltern, 0-10 Jahre

Durch das Reimen werden die Kinder auf spielerisch-spaßige Weise motiviert, sich mit Sprachrhythmus und Betonung im Deutschen zu beschäftigen und die entsprechenden Regeln auf eine intuitive Weise einzuüben.

Kon-Lab Kartensatz Reime für Eltern:

Für den Kon-Lab-Kartensatz „Reime“ können Sie hier eine extraSpielanleitungherunterladen.

Kon-Lab Sprachrhythmus für die logopädische Praxis:

Die Reimkarten dienen der Etablierung und Festigung des Wortrhythmus und vertiefen die sprachrhythmischen Kompetenzen der Kinder über das Erkennen von Reimen. Sie werden nach den Rhythmuskarten eingesetzt. Die Reimkarten können nach der Einführung der vier Reimmuster begleitend zu den Spielen zur Wortbildung eingesetzt werden.

Der Kon-Lab-Kartensatz „Sprachrhythmus“ enthält ein Begleitheft, das auch den Kartensatz „Reime“ berücksichtigt, Beachten Sie bitte, dass in diesem Begleitheft viele Aufgaben zur Reimerkennung auf Bildkarten aus dem Kartensatz „Sprachrhythmus“ zurückgreifen! Dieser sollte also vorhanden und zuvor mit den Kindern geübt worden sein.

Tipps zum Umgang mit dem Kartensatz: in den Zusammenstellungen der Reimwörter im Begleitheft des Kartensatzes „Sprachrhythmus“ sind Begriffe, für die es keine Bildkarten gibt (weder im Kartensatz Reime, noch im Kartensatz Sprachrhythmus): z.B. Apfel, Igel, Laus, Nase, Pfeil, Möwe, Stamm, Objektiv. Überspringen Sie diese Zusammenstellungen, alternativ können diese auch durch eigene Karten ergänzt werden. DieSpielanleitungfür den Kartensatz „Reime“ enthält dagegen Übungslisten, die nur im Kartensatz vorhandene Bildkarten kombinieren.